Hola a todas y a todos, me llamo Marina Jiménez León y soy la coordinadora
del plan de Igualdad del CEIP Las Cañadas. Es la primera vez que coordino este
plan y me estoy formando para ello con mucha ilusión. En mi centro tengo la
suerte de trabajar colaborativamente con las coordinadoras de biblioteca y de escuela
espacio de paz. Así pues, me gustaría compartir en este blog la tarea planteada por el Equipo de Biblioteca y las
Coordinadoras de Coeducación y Paz, donde se aúnan 3 efemérides: día mundial de
la infancia, día internacional contra la violencia de género y día de la
Constitución.
El Ceip Las Cañadas no se calla.
Los días 20. 21, 22 y 23 de noviembre se trabajarán en las aulas contenidos
a través de un corto que hemos realizado entre toda la comunidad educativa en
el que se observarán situaciones en las que se vulneran los derechos de la
infancia y de las mujeres.
En el siguiente enlace podéis visualizar el corto:
También se trabajará con un power-point
introductorio al lenguaje no sexista. Es el mismo para todo el alumnado y el
profesorado lo adaptará al nivel correspondiente. Como actividad complementaria
también hemos puesto a disposición de todo el claustro un pasapalabra inclusivo
con definiciones y soluciones. En el siguiente enlace comparto también tanto el
power point como la actividad de pasapalabra:
Los derechos y artículos que se van a trabajar en cada nivel y/o que han
servido de inspiración para los cortos son:
Infantil 3 años: Derecho a que los quieran mucho y el deber de querer a los demás en la misma
medida (Artículo 39).
Infantil 4 años: Derecho a una educación gratuita en un colegio y el deber de aprovechar
el tiempo y estudiar mucho, además de que los incluyan en los juegos de grupo e
incluir a los que tienen dificultades (Artículo 27).
Infantil 5 años: Derecho a la igualdad. Derecho a pertenecer a una raza, religión o grupo
y el deber de respetar a los diferentes (Artículo 16).
Primero A y B: Derecho a tener comida para alimentarse y el deber de no desperdiciarla (Artículo
51).
Primero C y D: Derecho a que los curen cuando están enfermos y el deber de cuidar su
salud con buenos hábitos (Artículo 41)
Segundo A: Derecho a una educación gratuita en un colegio y aprovechar el tiempo y
estudiar mucho (artículo 27). Y derecho a una naturaleza limpia y cuidada y el
deber de cuidarla y mantenerla limpia (artículo 45).
Segundo B: Derecho a equivocarse y el deber de aprender de sus errores (artículo 20).
Y derecho a pertenecer a una raza, religión o grupo y el deber de respetar a
los que son diferentes (artículo 16).
Segundo C: Derecho a que los incluyan en los juegos de grupo y el deber de incluir a
los que tienen dificultades (artículo 49). Y derecho a que los quieran mucho y
el deber de querer a los demás en la misma medida (artículo 39).
Segundo D: Derecho a una educación gratuita en un colegio y el deber de aprovechar
el tiempo y estudiar mucho (artículo 27). Y derecho a una casa limpia y bonita
y el deber de cuidarla y mantenerla limpia.
3º: Libertad de expresión (artículo 14)
4º: Libertad personal (artículo 17)
5º: Igualdad de los esposos (artículo 32)
6º: Igualdad ante la ley (artículo 14)
Los artículos desde Infantil a 2º están más relacionados con los derechos y
deberes de la infancia. Los trabajados
de 3º a 6ºestán relacionados con la
violencia de género. Todos tienen relación con la coeducación.
Todo este trabajo servirá para enlazar con la Constitución. La actividad
principal del día de la Constitución será la simulación de unas elecciones. La
duración será desde el 28 de noviembre al 5 de diciembre.
-Objeto de la votación
solidaria: se votará a la asociación que recibirá el dinero recogido
en la actividad del susurrador solidario del próximo día del libro.
-Campaña: cada clase de 6º defenderá a la asociación elegida por consenso durante los
días 28, 29 , 30 de noviembre y 3 de diciembre.
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CURSO
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ASOCIACIÓN
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6ºA
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ADIMI
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6ºB
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PROTECTORA
ANIMALES DE MIJAS
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6ºC
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CÁRITAS
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6ºD
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ALZHEIMER
MIJAS
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6ºE
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CRUZ ROJA
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-Organización de la campaña: los 5 representantes de cada aula y asociación irán a cada clase en el
siguiente orden, la duración total de exposición no deberá superar los 10
minutos (dos minutos por asociación), los horarios son aproximados.
- Votaciones: la votación se realizará el día 4 de diciembre a las 11 horas. Irán saliendo
a votar las clases en orden alfabético y cuando termine una avisará a la
siguiente.
Dos alumnos/as de cada sexto se harán cargo de cada una de las mesas
electorales repartidas por el centro. En cada pasillo habrá una mesa por nivel,
por tanto serán 7 mesas en el edificio principal I4 ,I5, I3, 1º, 2º, 3º y 4º. La mesa para la
votación la aportará alguna de las clases del pasillo junto con dos sillas.
Materiales: para las urnas se reutilizarán los
contenedores de las colecciones de biblioteca.
El alumnado creará su DNI a partir de un modelo (Plástica, Valores, Ciudadanía…)
El alumnado tendrá su papeleta para votar a la asociación que estime
oportuno.
El alumnado encargado de las mesas electorales tendrá el censo de votantes
correspondiente al nivel.
Una vez terminada la votación, se llevará a cabo el recuento de votos en
cada clase de 6º.
El 5 de diciembre, día del acto conjunto del Centro, se expondrán los resultados de las
votaciones. Se nombrarán los derechos y deberes del alumnado, y se leerán los
artículos que se han trabajado en clase. Se hará una introducción de la
lectura. Se pedirá la participación del AMPA en el acto. Se oirá el himno y se
izará la bandera.
Independientemente a esta actividad creemos oportuno:
- -Indicar
a los padres/madres que lleven a sus hijos e hijas a las votaciones del 2 de
diciembre.
-
-Investigar
sobre la muerte de Manuel José García Caparrós un 4 de diciembre, día de
nuestras votaciones.
Por último, participar en el mural conmemorativo del 40
aniversario de la Constitución Española, haciendo referencia a lo que se ha
trabajado en clase durante los días 20, 21, 22 y 23 de noviembre y los días 28,
29, 30 de noviembre.
Debe estar terminado el 3 de diciembre. El mural simulará
un libro abierto, en el lado derecho pondremos los artículos trabajados, y en
el lado izquierdo cada curso situará su derecho y deber trabajado.
