8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER

Se acordó trabajar diferentes mujeres andaluzas en todos los niveles educativos. Se presentaron a través del siguiente power point y posteriormente cada nivel investigó sobre una de ellas.

Además, comparto el siguiente enlace donde podéis ver un documento elaborado por la Consejería de Educación y Ciencia y el Instituto Andaluz de la Mujer que contiene la biografía de 57 mujeres andaluzas: http://www.juntadeandalucia.es/iam/catalogo/doc/iam/2001/12231.pdf

Finalmente, se realizaron murales y se expusieron en nuestro centro. Aquí tenemos algunos de las clases de Infantil.

CAROLINA MARÍN

MARÍA JOSÉ RIENDA CONTRERAS

ANDALUZAS TOP

(RINCÓN DE COEDUCACIÓN)

GYMKANA DÍA DE ANDALUCÍA Y CARNAVAL

¡Ya tenemos nuevo vídeo! Tras la lectura del cuento Barbaflamenco y el recortador de cuentos, nuestro alumnado ha recibido una carta del pirata en la cual les anima a investigar sobre nuestra maravillosa tierra: ANDALUCÍA, ya que necesitan responder correctamente a las preguntas para realizar los diferentes juegos de la gymkana y conseguir finalmente el tesoro escondido.
Las imágenes hablan por sí solas: cuando toda la comunidad educativa colabora, todo es posible.
Además, podemos ver en el vídeo el acto celebrado: ¡qué arte!

PINCHA PARA VER EL VIDEO

Libros coeducativos

Agradecemos desde aquí al compañero que ha compartido con los coordinadores de coeducación los siguientes libros conductivos para fomentar la igualdad en nuestras aulas. Podéis pinchar en los enlaces para obtener más información :)

ANTI-PRINCESAS

1. "¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?", Raquel Díaz Reguera, Thule ed. (+3 años). Carlota no quiere conocer a su príncipe azul, de hecho está harta y aburrida de ser una princesa rosa. Ella quiere vivir grandes aventuras, cazar dragones, buscar tesoros, viajar, correr, saltar,... porque ella no es una flor, ¡es una niña!

2. "Las princesas también se tiran pedos", Ilan Brenman y Ionit Zilberman, Algar ed. (+3 años): divertido cuento para desmitificar a las princesas, porque ellas, aunque parezca imposible, también se tiran pedos.

 

3. "¿Las princesas usan botas de montaña?", Carmela Lavigna, ed. Picarona (+3 años): la protagonista tiene muchas preguntas para su madre, pues quiere saber cómo son las princesas: ¿se parecerán a ella?, ¿usan botas de montaña?, ¿tienen días malos?,¿besan ranas?,... Una invitación a ser uno mismo, perseguir nuestros sueños y dejar huella en este mundo.

4. "La princesa que quería escribir", Beatriz Berrocal Perez, ed. Amigos de Papel (+4 años):la princesa de este cuento está decidida. Quiere dedicarse a lo que más le gusta: leer y escribir. Luchará fuerte para conseguirlo. Aquí podéis verlo en un 

IGUALDAD DE GÉNERO

5. "Rosa Caramelo", Adela Turin y Nella Bosnia, ed. Kalandraka (+5 años): cuenta la historia de una manada de elefantes cuyas crías hembras debían permanecer encerradas y comer sólo anémonas y peonías para así lucir una piel bonita y rosa. Hasta que llegó Margarita y les descubrió el camino de la libertad y de la igualdad.

 

6. "La historia de los Bonobos con gafas", Adela Turin y Nella Bosnia, ed. Kalandraka (+5 años): este nos encanta en casa. Ellos podían viajar, modernizarse y aprender. Ellas no, ellas sólo podían recolectar comida para ellos y cuidar de los pequeños. Pero un día dirán basta.

7. "Arturo y Clementina", Adela Turin y Nella Bosnia, ed. Kalandraka (+5 años): Clementina no es feliz, pese a tener una gran casa con muchas cosas. No puede realizarse como persona, pues la oprime su marido, que no le deja hacer nada y la tiene encerrada en casa. Pero Clementina no piensa seguir así mucho más tiempo. También válido para la prevención de la violencia de género.

8. "Una feliz catástrofe", Adela Turin y Nella Bosnia, ed. Kalandraka (+5 años): en casa de la familia Ratón el padre trabaja fuera todo el día mientras la madre debe ocuparse de la casa y sus 10 hijos. Pero una catástrofe inundará su madriguera y muchas cosas cambiarán a partir de entonces, empezando por los roles familiares.

IGUALDAD DE DERECHOS

"El lápiz mágico de Malala", Malala Yousafzai y Kerascoët, Alianza editorial (+5 años): un cuento precioso y con mucha sensibilidad que nos narra la historia de Malala Yousafzai, premio Nobel de la Paz por su lucha en pro del derecho de todas las personas a la educación. Nos explica cómo de pequeña soñaba con tener un lápiz mágico para poder hacer realidad todos sus sueños y cómo cuando era algo mayor cogió un lápiz de verdad y empezó a narrar sobre su vida, su entorno y los desafíos e injusticias que en él se vivían. Su lápiz realmente resultó ser mágico pues su mensaje llegó a gente de todo el mundo. Un cuento para reflexionar mucho, hacernos preguntas y dialogar con los niños. Además preciosamente ilustrado. Un imprescindible.

IDENTIDAD Y ORIENTACIÓN SEXUAL

16. "La princesa Li", Luis Amavisca y Elena Rendeiro, ed. NubeOcho (+4 años): la princesa Li es feliz junto a su amada Beatriz, una chica de una tierra lejana. Pero su padre quiere casarla con un chico de la corte. ¿Vencerá el amor? Libro bilingüe español/inglés

17. "La peluca de Luca", VVAA (+4 años): Luca decide ir un día al colegio con una peluca de pelo largo y flequillo recto. Todos se ríen y burlan de él, pero él no lo entiende: ¿quién decide que una peluca es de niño o de niña?, ¿por qué debería quitársela si no hace daño a nadie?, ¿qué hay de malo en parecer una chica?. Gran reflexión la que ofrece este cuento.

  

18. "Con Tango somos tres": Con Tango son tres es la historia real de una singular pareja de pingüinos barbijo a los que el cuidador del zoo de Central Park, en Nueva York, Rob Gramzay, les dio la oportunidad -depositando un huevo en su nido- de tener una cría tras observar que incubaban infructuosamente una piedra. Así nació Tango, que fue la primera pingüino en tener dos padres.

DIVERSIDAD FAMILIAR

19. "Don caballito de mar", Eric Carle, ed. Kókinos (+3 años): la mayoría de peces dejan los huevos fecundados abandonados a su suerte, sin ningún cuidado. Pero en el caso de los caballitos de mar, esto es bien distinto: es el padre  quien se ocupa de cuidarlos.

20. "Cada familia, a su aire", Béatrice Boutignon, ed. Hotelpapel (+3 años): en este cuento todas las familias tienen cabida. Monoparentales, familias reconstituidas, una mamá y un papá, dos papás,... hasta toda una tribu. Da igual como sea nuestra familia, todas son iguales y distintas a la vez. Lo importante es tener a alguien que te cuide y te ame. 

21. "¡En familia!", Alexandra Maxeiner y Anke Kuhl, ed. Takatuka (+7 años): una divertida guía que con mucho humor nos habla de las diferentes familias que podemos encontrar hoy en día, que no son pocas. 

DÍA DE ANDALUCÍA: RUTA DE LOS CASTILLOS

Así de bonita ha quedado la ruta de los castillos del primer ciclo:

CASTILLO DE CARMONA (SEVILLA) 1ºC

 CASTILLO DE SALOBREÑA

(GRANADA) 1ºD

CASTILLO DE SANTA CATALINA

LA IRUELA (JAÉN) 1º B

CASTILLO DE MOJÁCAR (ALMERÍA) 1ºA

CASTILLO DE LOS GUZMANES

NIEBLA (HUELVA) 2ºB

CASTILLO DE LA ESTRELLA (MÁLAGA) 2ºC

CASTILLO ÁRABE DE BAENA (CÓRDOBA) 2ºA

CASTILLO DE VEJER (CÁDIZ) 2ºD

MUJERES DE CINE

Este tipo de iniciativa es necesaria para promocionar y visibilizar el trabajo de la mujer en los diferentes ámbitos profesionales. En este caso se ofrece la oportunidad en la industria cinematográfica y audiovisual. Mujeres de Cine es un espacio de referencia del cine español realizado por mujeres. Se presentan más de 500 proyecciones. En el siguiente enlace se puede obtener toda la información:

www.mujeresdecine.com

MURALES 11F DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Así han quedado expuestos en elcentro algunos de los trabajos realizados por nuestro alumnado  

OCEÁNICAS

El proyecto “Oceánicas: la mujer y la oceanografía” tiene como objetivo divulgar el trabajo de científicas dedicadas al estudio de los océanos, tanto actuales como del pasado, dar a conocer su vida y obra, tratando así de generar vocaciones científicas en niñas y niños, fomentar su creatividad, su capacidad de decisión y el trato igualitario frente a las desigualdades de género desde edades tempranas.

https://oceanicas.ieo.es/

Además, en el siguiente enlace podéis descargar un pequeño libro que forma parte del proyecto de divulgación Oceánicas: la mujer y la oceanografía, desarrollado por el Instituto Español de Oceanografía (IEO) con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT).

https://oceanicas.ieo.es/wp-content/uploads/2019/02/libroOceanicas_baja.pdf

Música feminista 💜

https://open.spotify.com/user/pascualjuan/playlist/19IsKl5TFlY48sLtN9rsry

Mujeres de la ciencia

Interesantísimo recurso publicado en el cual podemos acceder a través del siguiente enlace y pinchar sobre las diferentes fotos de mujeres relacionadas con el ámbito científico. Lo recomiendo
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https://elpais.com/especiales/2018/mujeres-de-la-ciencia

11 DE FEBRERO: DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Las mujeres han realizado espectaculares avances en las ciencias.

Sin embargo, nuestra sociedad ha ocultado el papel de la mujer en la ciencia relegándola a un lugar secundario. Por ello desde el CEIP Las Cañadas trabajamos para visibilizar a las mujeres en todos los ámbitos, y en este día se han llevado a cabo diversos talleres con todo el alumnado de los diferentes niveles con el fin de conocer y valorar a las mujeres científicas más significativas y fomentar la igualdad. Aquí tenemos algunas fotos de los diferentes talleres:

 Además, aquellas madres de nuestro alumnado que trabajan en el sector científico también han colaborado con el profesorado para hacer el aprendizaje más significativo. ¡Gracias!

English jobs and toys

Como especialista de inglés me gustaría comentar la importancia de seleccionar nuestros recursos con perspectiva de género. Aquí podemos ver algunas imágenes de tarjetas de vocabulario (jobs flashcards) sobre diferentes trabajos y fichas de trabajo sobre juguetes (toys) con las cuales podemos fomentar la igualdad desde edades tempranas.

Día de la paz

Una vez más podemos disfrutar del montaje realizado por nuestra compañera Rocío, en el que veremos un breve resumen del maravilloso día de juegos cooperativos en el que participó todo el alumnado y profesorado del centro y que finalizó con una coreografía "Bajo el mismo sol", un taller de tai chi y otro de yoga.  Agradecemos enormemente a nuestra compañera Lara y a nuestra mami Ana su implicación, y a todo el equipo de biblioteca, escuela espacio de paz y coeducación.

APP DETECTAMOR

El Instituto de la Mujer, basándose en el Proyecto DETECTA, ha creado la APP DETECTAMOR con la finalidad de sensibilizar y prevenir la violencia machista en la juventud.

El modelo de amor romántico que se muestra a través de festividades comerciales como el 14 de febrero, “día de los enamorados” puede fomentar actitudes machistas entre los y las adolescentes. El mensaje que se desprende de las campañas comerciales y consumistas hace apología de la desigualdad entre hombres y mujeres a través de los estereotipos de género intentando vendernos lo que sea, incluso el amor.

Actividades para el alumnado: App DetectAmor:

DetectAmor es una aplicación informática para móviles (u ordenador) que ayuda a los adolescentes y jóvenes a detectar y prevenir la presencia de la violencia machista en sus relaciones afectiva.

¿Quieres saber si tu relación con tu pareja es de buen rollo?
¿Qué actitudes podrías cambiar para que no te dejen?
¿Sabías que eso de la media naranja es un mito?
¿Cuáles son los mejores consejos para ligar?

DetectAmor te ofrece la respuesta a esta y otras muchas respuestas. Es una aplicación para móviles, desarrollada especialmente para el público más joven, con la que a través de diferentes test y juegos se puede conocer cuál es la mejor forma de relacionarse en igualdad. Se trata de una herramienta de prevención contra la violencia de género.

SIMULADOR APP  http://detectamor.appspot.com/appv2/index.html

MANUAL DE USO http://www.juntadeandalucia.es/iamcatalogo/doc/iam/2014/143531097.pdf

PREMIOS ROSA REGÁS

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/webportal/web/portal-de-igualdad/premio-rosa-regas

Los Premios Rosa Regàs a Materiales Coeducativos se convocan anualmente y están dirigidos al profesorado de los niveles no universitarios.

Durante las XII ediciones que se han convocado se han presentado un gran número de trabajos que constituyen un repositorio de materiales y recursos que trasladan, a quienes se están formando, una representación justa y equitativa del mundo, favoreciendo la asunción en igualdad, de expectativas profesionales y responsabilidades familiares y sociales.

Os animamos a que participéis en las distintas convocatorias con materiales o trabajos destinados al desarrollo y apoyo del currículo de cualquier ámbito o etapa actual del sistema educativo andaluz, desde una perspectiva coeducativa, destacados por el uso de un lenguaje no sexista, que muestren una igual presencia y tratamiento de hombres y mujeres y que pongan de manifiesto la contribución de éstas al progreso de nuestra sociedad, así como que desarrollen el aprendizaje de responsabilidades familiares, laborales y cuidado de las personas.

Premiados en 2018

• PRIMER PREMIO: "Moldeando la igualdad"

Autoría: María José García Notario y Juan Carlos Rodríguez Aguilar del IES Sierra de Yeguas de Sierra de Yeguas (Málaga).

• SEGUNDO PREMIO: "Familia no hay más que muchas".

Autoría: Sergio Padial Fajardo, del CEIP El Pinillo de Torremolinos, Málaga.

• TERCER PREMIO: "Poemas Fuertes ".

Autoría: José Ignacio Gallardo Ballesteros, del IES Chaves Nogales de Sevilla; don Diego Bernal Ortega, del CEP de Castilleja de la Cuesta (Sevilla), y don Víctor Peña Dacosta, de IES Mar Serena de Pulpí (Almería).

REDCOED

Navidad en igualdad en el CEIP Las Cañadas

En el siguiente enlace podéis ver el video de felicitación de Navidad de todo el profesorado de nuestro centro. Hemos disfrutado mucho y ojalá os hagamos disfrutar un poco a todas y todos

Villancico flamenco 💜

Además, os dejo algunas imágenes de la decoración del centro, la cual ha quedado de maravilla gracias a la colaboración de toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado y familias